人教B版高中一年级数学下册要点

点击数:581 | 发布时间:2025-03-24 | 来源:www.kajren.com

    正向考虑的力量,胜过一个负面思想的力量数百倍,那会减少大家某种程度的忧虑。而哀愁像婴儿一样,会慢慢被养大的。记住:别携带哀愁入睡,想想明早天边的彩虹吧。智学网高中一年级频道为你整理了《人教B版高中一年级数学下册要点》,期望可以帮到你!

    1、指数函数的概念

    指数函数的一般形式为y=a^x.

    2、指数函数的性质

    1.曲线沿x轴方向向左无限延展〈=〉函数的概念域为

    2.曲线在x轴上方,而且向左或向右伴随x值的减小或增大无限挨近X轴〈=〉函数的值域为

    3、指数函数的一般形式

    指数函数的概念域为所有实数的集合,这里的首要条件是a大于0,对于a不大于0的状况,则势必使得函数的概念域没有连续的区间,因此大家不予考虑。

    指数函数的值域为大于0的实数集合。

    函数图形都是下凹的。

    a大于1,则指数函数单调递增;a小于1大于0,则为单调递减的。

    可以看到一个显然的规律,就是当a从0趋向于无穷大的过程中,函数的曲线从分别接近于Y轴与X轴的正半轴的单调递减函数的地方,趋向分别接近于Y轴的正半轴与X轴的负半轴的单调递增函数的地方。其中水平直线y=1是从递减到递增的一个过渡地方。

    函数一直在某一个方向上无限趋向于X轴,永不相交。

    函数一直通过这点。

    显然指数函数无界。

    概念:

    形如y=x^a的函数,即以底数为自变量幂为因变量,指数为常量的函数称为幂函数。

    概念域和值域:

    当a为不一样的数值时,幂函数的概念域的不同状况如下:假如a为任意实数,则函数的概念域为大于0的所有实数;假如a为负数,则x一定不可以为0,不过这个时候函数的概念域还需要根[据q的奇偶性来确定,即假如同时q为偶数,则x不可以小于0,这个时候函数的概念域为大于0的所有实数;假如同时q为奇数,则函数的概念域为不等于0的所有实数。当x为不一样的数值时,幂函数的值域的不同状况如下:在x大于0时,函数的值域一直大于0的实数。在x小于0时,则只有同时q为奇数,函数的值域为非零的实数。而只有a为正数,0才进入函数的值域

    性质:

    对于a的取值为非零有理数,有必要分成几种状况来讨论各自的特质:

    第一大家了解假如a=p/q,q和p都是整数,则x^=q次根号,假如q是奇数,函数的概念域是R,假如q是偶数,函数的概念域是[0,+∞)。当指数n是负整数时,设a=-k,则x=1/,显然x≠0,函数的概念域是∪.因此可以看到x所遭到的限制源自两点,一是大概作为分母而不可以是0,一是大概在偶数次的根号下而不可以为负数,那样大家就能了解:

    排除去为0与负数两种可能,即对于x>0,则a可以是任意实数;

    排除去为0这种可能,即对于x<0和x>0的所有实数,q不可以是偶数;

    排除去为负数这种可能,即对于x为大于且等于0的所有实数,a就不可以是负数。

    总结起来,就能得到当a为不一样的数值时,幂函数的概念域的不同状况如下:

    假如a为任意实数,则函数的概念域为大于0的所有实数;

    假如a为负数,则x一定不可以为0,不过这个时候函数的概念域还需要依据q的奇偶性来确定,即假如同时q为偶数,则x不可以小于0,这个时候函数的概念域为大于0的所有实数;假如同时q为奇数,则函数的概念域为不等于0的所有实数。

    在x大于0时,函数的值域一直大于0的实数。

    在x小于0时,则只有同时q为奇数,函数的值域为非零的实数。

    而只有a为正数,0才进入函数的值域。

    因为x大于0是对a的任意取值都有意义的,因此下面给出幂函数在第一象限的各自状况.

    可以看到:

    所有些图形都通过这点。

    当a大于0时,幂函数为单调递增的,而a小于0时,幂函数为单调递减函数。

    当a大于1时,幂函数图形下凹;当a小于1大于0时,幂函数图形上凸。

    当a小于0时,a越小,图形倾斜程度越大。

    a大于0,函数过;a小于0,函数不过点。

    显然幂函数无界。

    1、函数零点的定义:对于函数,把使成立的实数叫做函数的零点。

    2、函数零点的意义:函数的零点就是方程实数根,亦即函数的图象与轴交点的横坐标。

    即:方程有实数根函数的图象与轴有交点函数有零点.

    3、函数零点的求法:

    1求方程的实数根;

    2对于不可以用求根公式的方程,可以将它与函数的图象联系起来,并借助函数的性质找出零点.

    4、二次函数的零点:

    二次函数.

    △>0,方程有两不等实根,二次函数的图象与轴有两个交点,二次函数有两个零点.

    △=0,方程有两相等实根,二次函数的图象与轴有一个交点,二次函数有一个二重零点或二阶零点.

    △<0,方程无实根,二次函数的图象与轴无交点,二次函数无零点.

    5.函数的模型

    检验

    采集数据

    画散点图

    选择函数模型

    求函数模型

    用函数模型讲解实质问题

    符合实质

  • THE END

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